公開課程
提升個人創新力
無法進行企業包班、移動成本過高、交通時間過長、希望學習時間彈性…… 這些學習者的困擾我們都聽到了！
因此奇果創新規劃透過無遠弗屆的網路， 連上網路，就可以馬上進到課堂學習、培養創新力！
視頻課程
適合對象
需要一套新方法與理論，負責找出企業未來10年成長策略者，包括
企業的高階主管、新事業發展主管，新創企業的經營團隊、C-level的策略幕僚。
課程目標
每年的策略會議或策略擬定，是否千篇一律的使用著傳統MBA課程所教授的SWOT、PEST、5 Force analysis、Value Chain等這些思考工具？
在使用這些工具時，有無發現，經營團隊是在既有市場或企業發展的第一曲線上進行思考，透過更激烈的手段以爭取競爭者的市場份額？
產品、行銷、業務都在應用不同的創新思維與工具時，我們的策略思維與擬定方式，創新了嗎？
這一堂「周碩倫參透破壞式創新」，異於傳統MBA課程中的策略與管理內容，是相對於延續式創新的新策略模式。這18講課程的內容，是以哈佛大學克里斯汀生教授的破壞式創新為基礎，將帶你一步步拆解這個理論，在拆解過程中，引導你循序漸進思考企業成長的新策略與可執行步驟，找到組織未來成長的契機。
課程購買
虛擬教室
適合對象
需要創意創新力的職場工作者、帶領團隊創新的管理者。
更適合已經在創新路上跌跌撞撞過，相信創新是有方法的人。
課程目標
目前虛擬課堂共有三個組模，每個模組課程為3小時。
這三個模組將循序漸進帶你定義創新、突破框架、帶領團隊
課程內容
模組一
定義創新
重新定義創新
- 區分 點子/ 創意/ 創新
- 創新= 創意 x 價值 x 可行性
- 發散階段 腦力激盪四原則
- 反思：為創新下定義
建立可行的創新流程
- 創新設計思考的流程
- 確認真實存在的需求
模組二
洞察機會
洞察創新機會的來源
- 創新三部曲
- 洞察顧客需求的基本方法
- 追求創新價值最大化的評估方式
創意發想與選擇
- 創意的發想工具
- 創意收斂與選擇
模組三
領導創新
創新領導者的挑戰
- 創新者面臨的兩難與解答
- 「增長魔咒」與「價值網綁架」
- 創新者的解答
領導團隊的溝通技巧
- 領導團隊創新的溝通技巧
- 行為科學的基本原理
- 應用六頂思考引導會議多元思考
課程報名
時間與費用規劃中，將於近日公布。
對課程有興趣者歡迎留下資訊，課程日期確定將email通知您。
對課程有興趣者歡迎留下資訊，課程日期確定將email通知您。